原标题：乱云飞渡仍从容——出国留学要冷静观察，做足准备
教育既是中美人文交流的先行者，也是两国关系发展的推动者。人文交流中的教育交流具有基础性、先导性和全局性，是中美人文交流中的重要内容，而教育交流的主体就是留学生。十多年前，中方“三个一万”项目和美方“十万强”计划如火如荼，为两国关系发展提供了广阔深厚的民间共识和群众基础。习近平主席说，中美关系希望在人民，基础在民间，未来在青年，活力在地方。2023年11月，习近平主席在美国友好团体联合欢迎宴会上宣布，为扩大中美两国人民特别是青少年一代交流，中方未来5年愿邀请5万名美国青少年来华交流学习。相形之下，到底谁在为中美教育交流制造障碍，大家都看得很清楚。
以特朗普团队以及美国联邦政府跟哈佛大学的反复角力和对峙事件为例，留学哈佛的中国学生如何应对？有关政策是否波及其他“藤校”或者其他大学？这个问题非常迫切。参照以前的类似案例，可能最终学校面对具有法律效力的联邦行政令将不得不做出妥协，国际学生肯定会受到影响。大家担心拿不到签证，即使拿到签证到了美国读书，大家心里还是不踏实。再加上年年上涨的学费和生活费用，以及排名炒作之下的名校学历贬值，毕业实习的门槛越来越高，这都为打算赴美留学的家庭平添了一丝隐忧。留学生选学校选专业，不能单纯为了镀金，也不是简单地贴上名校标签就万事大吉了，要讲究性价比。切忌盲目出国，带着崇拜心态出国，在当下这个时期，出国尤其需要冷静观察，做足准备。
究其根本，白宫的一系列操作是美国国内矛盾的外溢表现，也是美方全面遏制中国的具体举措。早在特朗普第一届政府时期，全面遏制中国的组合拳已经开始，从贸易战到经济战，再到科技战，然后到人文交流战。自特朗普第二任期以来，美方打压中国的做法全面升级。中美两个举足轻重的大国，两国关系虽经历波折，但最终仍然要走向合作。这符合两国的根本利益，也符合全球发展的长远利益。对于美国方面在经贸、教育等领域的政策横跳和极限施压，我们自己要保持定力，坚持做好自己的事情。但就近期来看，中国留学生家庭要做好多手准备。只要美国国内矛盾短时期无法缓解，在世界局势动荡和经济下行压力之下，美方仍将以国际贸易、金融、高科技、教育为工具，打着所谓“美国优先”的旗号，继续向全世界施压，向内为后年的中期选举做铺垫，向外通过所谓“规则重塑”实现利益最大化。
客观地来看，在高等教育领域，美国在大学治理、基础研究和科学创新、科技成果转化等方面仍有显著优势，从二战以后一直保持全球领先地位。中国高等教育经过近二十年长足发展，取得了令人瞩目的成就，为国家发展和社会进步源源不断地输送了大批人才，一批高水平大学跻身世界名校行列，但相对于人民群众日益增长的高等教育需求，我们仍需持续推进教育高质量发展，同时继续深化国际交流合作，为广大学子提供多样化的选择。今天，中国的出国留学生在全部学生总数的占比不到2%，在美中国留学生的规模大约在27万人的水平，赴美留学对我们来说是人才培养，尤其是高素质人才培养的补充渠道，中国不会关上中美教育交流合作的大门。美国高等教育宽松的环境、畅通的师生交流可以让一部分人脱颖而出，但留学生需要克服语言关、文化关，经历自我调整和环境适应的过程。师傅领进门，修行靠个人，留学也是如此。近期，特朗普在多个场合表示，欢迎中国学生赴美留学。我们听其言，观其行，争取最好的结果，做最坏的打算。乱云飞渡仍从容，我们要通过人文教育交流持续增进相互理解和沟通，特别是年轻人的友好相处的能力，这很重要。
中国在应用型人才培养方面有自己的长处。我们培养了全世界规模最大质量最高的工程师队伍，这是中国制造走向世界的人才保障。在选人用人方面，我们崇尚重能力不重衣冠，比如学术界持续推进破“五维”。拔尖创新人才的培养不能按应用型人才去做，要用博雅教育的模式从打基础开始，这样培养出来的人才潜力巨大、后劲足。科学家、高级管理人员、未来的领军人物都应该走这条道路。他们要做到文理兼修，具有极强的创新能力，坚持终身学习，对社会和国家有高度的责任感。
以我青年时代在北外的学习经历，国际化教育必须按照更高的标准来培养人才，两门外语是基本要求，学生要做到两门都很好，同样的好。同时注重通识教育，训练学生的写作能力、表达能力、研究能力，要有比较宽的知识面，经济、外交、科技、工业生产都要了解。我们在北外也要学高等数学，哪怕浅一点都要学。科技文理都要通，同时涵养人文精神。如果从小学阶段就这么一路过来的话，一定未来可期。高中之前不必过于考虑职业方向，包括本科，也不要以就业为导向。面对日新月异的人工智能技术，最好的办法就是把自己的基础打厚实了，以不变应万变。在国际组织里工作，人与人之间的沟通，包括跨文化的沟通能力十分重要，这些核心能力都是在博雅教育里面完成的。
须看到，全球高等教育资源分配正在经历广泛而深刻的调整，个别国家因政策不确定性增加不可避免地造成资源“挤出”效应。中国高等教育高质量发展未来可期，区域合作乃至国际教育合作交流深化发展，人工智能技术正在改变教育的样式和传统国际教育版图。无论是留学目的地、学科专业，还是学习方式、培养方式，全球学习者将拥有更多样化的选择。作为留学预备学校的国际学校，其功能定位、办学方式、课程设置、运营模式等要适应形势的变化，积极作为，主动求变。如前文所述，国际学校服务对象是广大学生中的极少数群体，公办学校国际部、民办国际学校及相关专业机构都为此作出了自己的贡献，各有各的优势。在未来，这些“留学预备学校”的数量和模式会发生较大的变化，其整体趋势是少而精，小而美。
很多人还会把美国当作一个特别重要的选项，大家要坚持自己的目标和标准，不符合要求的坚决不去。接受国际教育可以长短结合，现在一年、半年甚至几个礼拜短期研修越来越多，课程设置越来越灵活，在多个国家多个大学分阶段完成留学项目可能成为大家的一个选项。与此同时，我们的中外合作办学正在经历从规模增长向质量提升的转变，把好的资源引进来在中国生根开花，丰富我们在地国际化资源，这是初级阶段的初级产品。如何提质升级，这取决于我们改革开放的深度和广度。十年以后，国际教育的生态和版图会发生巨大的变化，全世界学习者将在更大范围内流动，传统业务模式下中介机构利用信息差或者靠所谓“背景优化”来做商业变现会越来越难。
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